TEMA 0
Los motivos para la enseñanza que resalta son las personas, las únicas que pueden cambiar el mundo, en este caso la educación en las escuelas.
En mi caso, quiero ser maestra de educación primaria ya que me gustaría contribuir al cambio y construir un mundo nuevo formando a los profesionales del futuro desde cero, transmitir conocimientos, construir valores y ayudar a los niños a crear su propia personalidad entre muchas cosas.
TEMA 1
-¿Qué son los instintos?
Los instintos son conductas innatas e inconscientes transmitidas genéticamente en ser humanos, animales…. con el resultado de respuesta igual ante diferentes estímulos.
-¿Se hereda la inteligencia?
La gente piensa que la inteligencia no es heredable como otras cualidades, pero hace unos años salió un estudio sobre la herencia de la inteligencia. Sí, es genético y, aunque parezca un poco extraño, la inteligencia humana incluye la inteligencia que heredamos de nuestros padres, entre otras características. Pero ese no es el resultado final, lo realmente sorprendente es que, en general, la inteligencia se hereda de la madre, no del padre. Esto sucede por el hecho de que las hembras tienen más cromosomas, por lo que existe una mayor probabilidad de heredar esta capacidad.
TEMA 2
¿Cuál es para ti la mejor definición de educación?
La educación es un bien público basado en un proceso de enseñanza-aprendizaje para que el ser humano adquiera conocimientos sociales, culturales, educativos con el fin de ser un individuo completo.
TEMA 3
Rita Pearson dice: “ Cada niño merece tener un campeón, un adulto que nunca dejará de creer en ellos, que entienda el poder de la conexión, y les incita en que llegarán a ser lo mejor que pueden llegar a ser”
Muchos niños abandonan la escuela porque no tienen ningún referente o “campeón” ni nadie que crea en él por lo que resalta que hay que tener un contacto más afectivo con los niños y involucrarnos a la hora del proceso enseñanza-aprendizaje pues hace mucho hincapié en las relaciones humanas en este proceso ya que hace que los alumnos se sientan más interesados en su educación además de que es fundamental para crear un buen clima en el aula y poner en común diferentes opiniones y conocimientos.
- Identifica en tu contexto aquellos grupos que creas que no están recibiendo una educación de calidad
Niños en situaciones de vivencia rurales los cuales no pueden acceder a la educación debido a que tienen que trabajar para poder sobrevivir.
TEMA 4
-Comenta algunos centros o programas de educación no formal en tu localidad.
En iniesta, cuenca hay un centro para la educación de personas adultas, escuela oficial de idiomas además de centros de formación.
-Influencias de la educación no informal que entran en conflicto con las que se reciben en la escuela (por ejemplo, modelos violentos de televisión, valores que se transmiten en los anuncios publicitarios, etc.)
Malas influencias en grupos cercanos al niño, múltiples de valores que pueden estar ligados por un vídeo, stream, además de múltiples conductas machistas que se pueden oír en la calle, en hogares o simplemente anuncios de juguetes, determinadas marcas..
TEMA 5
En el vídeo Ken robinson en 2006 expone una forma creativa y para que el sistema educativo sea más entretenido y dinámico, pues considera que la mayoría de los colegios matan la creatividad. Hace mención a problemas del sistema educativo pues como dice, es obsoleto y no responde a las dificultades que hay en nuestro día a día por lo que dice que es necesario potenciar diferentes métodos en los que el aprendizaje sea más dinámico fomentando la utilización de nuestro pensamiento visual haciendo resoluciones de problemas utilizando la creatividad…
Además también dice “Serás creativo si no temes a equivocarte” que lleva a la afirmación de que las escuelas indirectamente matan la creatividad ya que la educación castiga al error.
En conclusión cada sistema educativo tiene la misma jerarquía de temas, matemáticas y lengua, artes..sin darle importancia a la importancia que tiene la creatividad para el progreso del alumnado.
-¿Qué papel debe desempeñar la Pedagogía General para el pedagogo?
En general la pedagogía general debe desempeñar para el pedagogo la función de planificar, desarrollar, analizar diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje ya que tiene como objetivo mejorar ámbitos como pueden ser el mundo laboral,social,familiar, escolar….
TEMA 6
¿Cuáles son los elementos teóricos del discurso pedagógico de Rousseau que sirvieron de base de la escuela activa y que tuvieron influencia en la pedagogía posterior?
Rousseau divide los elementos teóricos del discurso pedagógico en diferentes partes:
-El protagonista va aprendiendo el oficio de vivir desde su nacimiento hasta el matrimonio y la paternidad, desde la educación corporal inicial hasta la educación en la virtud y la libertad moral.
-Propugna que la educación no puede producirse más que en libertad, el niño debe de aprender por sí mismo con ausencia de toda presión exterior (de toda influencia)
-Aprender solo es posible mediante la acción del propio educando.
-El más valioso de todos los bienes no es la autoridad sino la libertad.
-No se puede educar al niño con la razón, éste es el final, un compuesto de todas las demás facultades del hombre.
-Enseñar al niño los conocimientos que convienen a su edad.
-Educación de los sentimientos debe anteponerse a la educación de la razón, «ser humano» es más importante que «ser sabio»
-Educación debe buscar el buen desarrollo de la inteligencia y la honestidad moral: base del aprender a aprender.
-Al final de su vida, pensador más político y práctico preocupado por la creación de un sistema educativo público.
TEMA 7
-¿Qué es la pirámide de aprendizaje? y ¿Cómo puedo aplicarla en mi clase a la hora de seleccionar y preparar unas actividades sobre otras?
La pirámide de aprendizaje de Blair es una clasificación de las metodologías educativas desde las más productivas a las menos productivas, desde las que son más aprovechables por parte del alumno a las que son menos aprovechables por parte del alumno.
Para aplicarla en una sesión de aula se deberá elegir actividades de enseñanza activa, es decir, el niño debe interactuar y ser partícipe del proceso enseñanza- aprendizaje.En este caso serán ejercicios de realizar prácticas, enseñar a otros, argumentar el contenido aprendido previamente para así mantener a los niños atentos y que la sesión sea más dinámica.
¿Por qué Dewey vuelve a estar de moda en los círculos pedagógicos?
Dewey era un filósofo y pedagogo que desarrolló una filosofía que abogaba por la unidad entre la teoría y la práctica. Pensaba que la nueva educación tenía que mejorar no solo en los aspectos del discurso sino en la propia práctica. Es por ello que vuelve a estar de moda en los círculos pedagógicos ya que opta por una concepción de aprendizaje como un proceso de adquisición individual de conocimientos, de acuerdo con las condiciones personales de cada alumno, y es lo que hoy en día la escuela pretende.
TEMA 8
Compara los principios básicos de la Escuela Única del Trabajo con las características de la Escuela Nueva pública y reflexiona sobre los aspectos comunes existentes entre ambas.
Los principios básicos de la escuela única del trabajo se basan en tres primicias como son la red única de enseñanza, la escuela unificada y la relación de la escuela con la producción mientras que la escuela nueva pública es preparar al niño para el futuro en sociedad, conocedor de las libertades y las dignidades de todos los seres humanos. Fomentar el carácter y la libertad individual, desarrollar las habilidades intelectuales, artísticas y sociales del niño mediante el juego y la experiencia.
Una de las cosas que tienen en común son que en las dos tipos de escuelas miran por el futuro y prosperidad de la cooperación humana y en sociedad.
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